Un métier sous tensions...

Dans de nombreux pays, les chefs d’établissement jouent un rôle important dans l’évolution des systèmes éducatifs. Plusieurs études ont montré, aussi bien en France qu’à l’étranger, comment les rôles se déterminent à partir à la fois de prescriptions institutionnelles mais aussi de la lecture que les acteurs eux-mêmes en font. Se positionner comme supérieur hiérarchique et envisager ses missions uniquement comme administrateur est une figure, aussi bien que celle d’animateur pédagogique. La fonction offre un large spectre de possible quant à la manière de diriger un établissement. On pourrait imaginer que cette latitude importante conduise nombre d’enseignants à vouloir faire évoluer leur carrière en prenant plus de responsabilités et en s’engageant dans cette voie, particulièrement dans le premier degré qui offre peu de perspectives (Larivain, 2006). Pourtant il n’en est rien, les postes ne sont pas si convoités, et quand ils sont obtenus, les démissions ne sont pas rares.

La suite...